Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Мои вопросы Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
"Ленинградский квартал""РИТМ" Центр детского творчества"Рифей" детско-юношеский центр"Техно-Школа им. В.П. Савиных"«Патриотической воспитание»«Уникальное образование»I love EnglishWeb2.0XI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоАктивное начало учебного года в МАОУ «СОШ №79»Блог Дома учителяБлог разработчиковБрейн-рингВоенно-патриотическое воспитаниеВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыГимназия № 2 - школа бережливого производстваГимназия № 31Гимназия №8Гимназия самореализации Гимназия №7Городская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)Городское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиГородской конкурс «Звёздный дождик»Городской совет ветерановГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙД. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. ПермиДворец детского(юношеского) творчестваДерево Добрых делДети на оперной сценеДетский сад "Калейдоскоп"Детский сад "Парма"Детский сад № 281Детский сад № 49 "Олимпик" сообщаетДетский сад №6 г. ПермиДетский сад- сказочная страна!Детское программированиеДля Вас, родители!Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]ДЮЦ В. СоломинаЕГЭИ снова о театре!!! В мае закрылся очередной театральный сезон детского театра «ЛИК» МАДОУ «Центр раИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаИкаренок "Народные торжища мастеровых" сезон 2018-2019гИнженерная школаинклюзивное образование дошкольников с ОВЗИнтервью с учителемИнформационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваИнформационная служба школы №61Информационные технологииИнформационные технологии в образованииКаникулы. ЛетоКиокушинкай (СОШ №32)Классный руководительКонкурсы на организацию питанияКонструктор успехаКраевой форумКурс "Я-бренд"Лагеря досуга и отдыхаЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"МАДОУ "Детский сад № 167" г. ПермиМАДОУ "Детский сад № 347"МАДОУ "Детский сад № 377" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 384"г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 395"МАДОУ "Детский сад № 85" г. ПермиМАДОУ "Детский сад №390"МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 272"МАДОУ "ЦРР - детский сад № 46" г. ПермиМАДОУ №111МАДОУ"Детский сад №23"г.ПермиМАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 118" г.ПермиМАОУ "СОШ № 133"МАОУ "СОШ № 6" г.ПермиМАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАОУ "СОШ № 91" г. ПермиМАОУ "СОШ №119"МАОУ "СОШ №123"МАОУ "СОШ №14" г. ПермиМАОУ "СОШ №24" г. ПермиМАОУ "СОШ №41"МАОУ "СОШ №55" г. ПермиМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ «СОШ № 44» г. ПермиМАОУ Город дорогМАОУ СОШ 120МАОУ СОШ № 59 ПермьМАОУ СОШ №50МАОУ СОШ №63МАОУ СОШ №96 г.ПермьМАОУ СОШ МастерградМБДОУ "Детский сад №"92"МБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"МБОУ "Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. ПермьМедиацентр МАОУ "Школа - интернат №85"Менеджмент в ПЛ№1Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Методическая работаМетодическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыМО учителей-дефектологовМолодые специалистыМОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьМузейная игра «Первоклассные открытия»музыкальное образование в школеМуниципальный конкурс грантовНовостиНовости детского сада 404Новости класса Росгвардии в МАОУ "СОШ №79"Новости культурной жизни ПермиНовости МАДОУ № 252Новости МАДОУ"ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 47"Новости МАОУ "Гимназия № 33"Новости МАОУ "Лицей №4"Новости МАОУ "Лицей №9"Новости МАОУ "СОШ№ 94" г.ПермиНовости МАОУ "СОШ№ 94" г.Перми.Новости от первоклассников МАОУ "СОШ №79"Новости отраслиНовости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Новости школыНОУ Академия родительского образованияОлимпиада 2016-2017Олимпиада 2017-2018Олимпиада 2018-2019Олимпиада 2019-2020Олимпиады 2011-2012Олимпиады 2012-2013Олимпиады 2013-2014Олимпиады 2014-2015Олимпиады 2015-2016Пермские писатели в МАОУ "СОШ №79"Пермячок.ru. Обучение с увлечениемПетролеум Плюс Школа №102Позитивные инициативыпресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Пресс-центр МАОУ СОШ №120Пресс-центр МАОУ СОШ №49Пресс-центр СОШ120Проект "Детский шумовой оркестр"Проект "По галактике профессий"Проект «Профилактика правонарушений»Прокуратура напоминаетПрофессиональные пробы лаборатории «Чистый мир» МАОУ «СОШ№ 94» г.Перми.Публикации отраслиПубликации отрасли «Образование»Публичные докладыРасскажи о любимом учителеРасскажи Перми о любимом учителермо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаРобототехника в Пермском краеРябова Лариса ИвановнаС Думой о детяхСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсСказка.руСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»СМИ о насСОШ №131Спортивные победыСтанция детского и юношеского туризма и экскурсий г. ПермиТворчество и мастерствоТвоя жизнь в твоих рукахУникальная IT-школа №10Ученики МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!Ученики МАОУ «СОШ №79» узнают историю своего краяУченицы МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины в спорте!Учимся вместе с мамой.Учитель и его проблемыФедеральный государственный образовательный стандартФотоника МАОУ СОШ № 93Химико-технологическая школа "СинТез"Центр Инновационного опытаШкола 25. СобытияШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Школа биотехнологий СпектрумШкола дизайна «Точка»Школьный симфонический праздник
О проекте

Образовательная волна

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] ИСКУССТВО ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ

ИСКУССТВО ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ

КАК РАЗВИТЬ В РЕБЕНКЕ ДУХ СОТРУДНИЧЕСТВА, ОТЗЫВЧИВОСТЬ И УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

 

Джон ГРЭЙ

  Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Игры на развитие памяти +4

Игры на развитие памяти.

Предлагаем вашему вниманию игры, которые помогут вашему ребенку развить свою память. После этих игр он будет лучше запоминать новую информацию, будет более наблюдательным.

Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] 50 способов сказать "Люблю"

Представляем вашему вниманию информационные материалы для родителей, подготовленные  педагогом-психологом МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г. Перми Яшагиной Ириной Мухтаровной  Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Игры на развитие пространственных представлений для детей дошкольного возраста

Трудно переоценить значение развитого пространственного восприятия, умения ориентироваться в пространстве, сформированности пространственных, пространственно-временных и квазипространственных представлений. Сформированность этих представлений характеризует общее развитие дошкольника и его готовность к обучению в школе, что является одной из важнейших задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста, обеспечивает целостное гармоничное развитие детей. От уровня сформированности пространственных представлений во многом зависит успешность овладения чтением, письмом, рисованием и другими видами учебной деятельности. Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Непослушный ребенок. Что делать?

Непослушных детей, а тем более детей, «отбившихся от рук», принято обвинять. В них ищут злой умысел, порочные гены и т.п. На самом же деле, в число «трудных» обычно попадают дети не «худшие», а особенно чувствительные  и ранимые.  Они «сходят с рельсов» под влиянием жизненных нагрузок и трудностей, реагируя на них гораздо раньше и сильнее, чем дети более устойчивые. Отсюда следует вывод: «трудный» ребенок нуждается только в помощи  — и ни в коем случае не в критике, и наказаниях.

Психологи выделили четыре основные причины серьезных нарушений поведения детей.

Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Расписание занятий на ноябрь месяц 2011г.

Расписание занятий на ноябрь месяц 2011г.

 

 

Дата  время

Название мероприятия

 

Участники

 

 

10.11.2011

Чт.

 

 

18.30

Творческая мастерская

Тема: «Подводный мир» (лепка)

Ведущая: педагог-психолог Гарбовская Елена Геннадьевна

Родители и дети

(3-10 лет)

Группа общения для подростков

(совместное занятие)

Ведущая: педагог-психолог Калугина Татьяна Валентиновна

Дети

(от 10 лет)

 

Группа общения для родителей

Ведущая: педагог-психолог Бабий Наталья Валерьевна «Фортуна»

 

Родители подростков

 

 

17.11.2011

Чт.

 

18.30

«Родительские встречи»

Тема: «Мои внутренние силы»

Ведущая: педагог-психолог Устинова Анна Сергеевна

Родители

Группа общения для подростков

Ведущая: педагог-психолог Дмитриева Мария

Ведущий: педагог Александров Олег Борисович

Дети

(от 10 лет)

Арттерапия

Ведущая: педагог-психолог Гарбовская Елена Геннадьевна

Дети

(до 10 лет)

 

 

 

24.11.2011

Чт.

 

18.30

Творческая мастерская

Тема: Готовим торт. Работа с пищевыми продуктами

Ведущая: педагог-психолог Гарбовская Елена Геннадьевна

Родители и дети (3-10 лет)

Группа общения для подростков

(совместное занятие)

Ведущая: педагог-психолог Калугина Татьяна Валентиновна

дети

(от 10 лет)

 

 

Группа общения для родителей

Ведущая: педагог-психолог Бабий Наталья Валерьевна «Фортуна»

 

Родители подростков

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Формирование активной жизненной позиции у ребёнка в условиях семьи

Формирование активной жизненной позиции у ребёнка в условиях семьи

В процессе воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья важную роль играет правильное отношение родителей к ребенку. Случается, что родители чрезмерно опекают ребенка, предугадывают его малейшие желания, выполняют любые требования и даже капризы. Такое отношение родителей создает почву для возникновения у детей капризности, упрямства, пассивности, безразличия и безучастности ко всему происходящему вокруг. В этих случаях у детей снижается потребность в речевом общении, в овладении навыками самообслуживания, желании заниматься игровой и любой другой деятельностью. Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Развитие мелкой моторики и тонких движений пальцев рук у детей с ДЦП +1

 

Игры и упражнения, направленные на формирование тонких движений пальцев рук, способствуют повышению внимания и работоспособности детей. Кроме того, они влияют и на развитие речи.

Если ребенок затрудняется в самостоятельном выполнении движений, в начале он может выполнять движения пальцами пассивно, с помощью взрослого. А в дальнейшем, в результате тренировки, движения пальцев совершенствуются и дети выполняют их активно. Для того, чтобы ребенку было легче запомнить упражнения, для каждого можно придумать своё название. Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Чтобы малыш заговорил…

Предпосылки к развитию речи ребенка закладываются еще в период беременности мамочки. Родители разговаривают со своим еще не родившимся малышом, поют ему песенки. Только родившись, ребенок уже способен ощущать речь как нечто особенное. Поэтому дети способны смотреть на рот говорящего, поворачивать голову к источнику звучания речи. Если этого не происходит – существует вероятность того, что у младенца есть проблемы со слухом, этот симптом весьма веская причина для обращения к врачу. Читать далее →

Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Как развивать малыша, если у него нарушены зрение или слух
Зрение и слух – два сенсорных канала, служащих для приема информации на расстоянии, используются с рождения, но роль основных информационных каналов они начинают играть позднее.

Читать далее →