Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Мои вопросы Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
"Детская школа искусств" Мотовилихинского района"Ленинградский квартал""РИТМ" Центр детского творчества"Рифей" детско-юношеский центр"Техно-Школа им. В.П. Савиных"«Патриотической воспитание»«Уникальное образование»I love EnglishWeb2.0XI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоАктивное начало учебного года в МАОУ «СОШ №79»Блог Дома учителяБлог разработчиковБрейн-рингВоенно-патриотическое воспитаниеВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыГимназия № 2 - школа бережливого производстваГимназия № 31Гимназия №8Гимназия самореализации Гимназия №7Городская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)Городское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиГородской конкурс «Звёздный дождик»Городской совет ветерановГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙД. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. ПермиДворец детского(юношеского) творчестваДерево Добрых делДети на оперной сценеДетский сад "Калейдоскоп"Детский сад "Парма"Детский сад № 281Детский сад № 49 "Олимпик" сообщаетДетский сад №6 г. ПермиДетский сад- сказочная страна!Детское программированиеДля Вас, родители!Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]ДЮЦ В. СоломинаЕГЭИ снова о театре!!! В мае закрылся очередной театральный сезон детского театра «ЛИК» МАДОУ «Центр раИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаИкаренок "Народные торжища мастеровых" сезон 2018-2019гИнженерная школаинклюзивное образование дошкольников с ОВЗИнтервью с учителемИнформационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваИнформационная служба школы №61Информационные технологииИнформационные технологии в образованииКаникулы. ЛетоКиокушинкай (СОШ №32)Классный руководительКонкурсы на организацию питанияКонструктор успехаКраевой форумКурс "Я-бренд"Лагеря досуга и отдыхаЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"МАДОУ "Детский сад № 167" г. ПермиМАДОУ "Детский сад № 347"МАДОУ "Детский сад № 377" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 384"г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 395"МАДОУ "Детский сад № 85" г. ПермиМАДОУ "Детский сад №390"МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 272"МАДОУ "ЦРР - детский сад № 46" г. ПермиМАДОУ №111МАДОУ"Детский сад №23"г.ПермиМАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 118" г.ПермиМАОУ "СОШ № 133"МАОУ "СОШ № 6" г.ПермиМАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАОУ "СОШ № 91" г. ПермиМАОУ "СОШ №119"МАОУ "СОШ №123"МАОУ "СОШ №14" г. ПермиМАОУ "СОШ №24" г. ПермиМАОУ "СОШ №41"МАОУ "СОШ №42" Школа современных технологий и сервисаМАОУ "СОШ №55" г. ПермиМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ «СОШ № 44» г. ПермиМАОУ Город дорогМАОУ СОШ 120МАОУ СОШ №50МАОУ СОШ №63МАОУ СОШ №96 г.ПермьМАОУ СОШ МастерградМАОУ ЭнергоПолис ПермьМБДОУ "Детский сад №"92"МБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"МБОУ "Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. ПермьМедиацентр МАОУ "Школа - интернат №85"Менеджмент в ПЛ№1Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Методическая работаМетодическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыМО учителей-дефектологовМолодые специалистыМОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьМузейная игра «Первоклассные открытия»музыкальное образование в школеМуниципальный конкурс грантовНовостиНовости детского сада 404Новости класса Росгвардии в МАОУ "СОШ №79"Новости культурной жизни ПермиНовости МАДОУ № 252Новости МАДОУ"ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 47"Новости МАОУ " Школа 18 для обучающихся с ОВЗ"Новости МАОУ "Гимназия № 33"Новости МАОУ "Лицей №4"Новости МАОУ "Лицей №9"Новости МАОУ "СОШ№ 94" г.ПермиНовости МАОУ "СОШ№ 94" г.Перми.Новости от первоклассников МАОУ "СОШ №79"Новости отраслиНовости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Новости школыНОУ Академия родительского образованияОлимпиада 2016-2017Олимпиада 2017-2018Олимпиада 2018-2019Олимпиада 2019-2020Олимпиады 2011-2012Олимпиады 2012-2013Олимпиады 2013-2014Олимпиады 2014-2015Олимпиады 2015-2016Пермские писатели в МАОУ "СОШ №79"Пермячок.ru. Обучение с увлечениемПетролеум Плюс Школа №102Позитивные инициативыпресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Пресс-центр МАОУ СОШ №120Пресс-центр МАОУ СОШ №49Пресс-центр СОШ120Проект "Детский шумовой оркестр"Проект "По галактике профессий"Проект "Профразведка"Проект «Профилактика правонарушений»Проектная деятельность в МАОУ "СОШ №79"Прокуратура напоминаетПрофессиональные пробы лаборатории «Чистый мир» МАОУ «СОШ№ 94» г.Перми.Публикации отраслиПубликации отрасли «Образование»Публичные докладыРасскажи о любимом учителеРасскажи Перми о любимом учителермо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаРобототехника в Пермском краеРябова Лариса ИвановнаС Думой о детяхСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсСказка.руСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»СМИ о насСОШ №131Спортивные победыСтанция детского и юношеского туризма и экскурсий г. ПермиТворчество и мастерствоТвоя жизнь в твоих рукахУникальная IT-школа №10Учащиеся МАОУ "СОШ №79" учат ПДДУченики МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!Ученики МАОУ «СОШ №79» узнают историю своего краяУченицы МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины в спорте!Учимся вместе с мамой.Учитель и его проблемыУчителя МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!!!Федеральный государственный образовательный стандартФотоника МАОУ СОШ № 93Химико-технологическая школа "СинТез"Центр Инновационного опытаШкола 25. СобытияШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Школа биотехнологий СпектрумШкола дизайна «Точка»Школьное СМИ "КАДР99" МАОУ "СОШ99"Школьный симфонический праздник
О проекте

Образовательная волна

Публикации отрасли «Образование» МУНИЦИПАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Н. Я. Карпушин,

председатель Комитета по образованию и науке администрации г. Перми, кандидат педагогических наук

Л. А. Гаджиева,

начальник отдела непрерывного образования Комитета по образованию и науке администрации г. Перми, кандидат педагогических наук

И. В. Петроградских,

заместитель начальника отдела непрерывного образования Комитета по образованию и науке

Журнал «Народное образование» 2006, № 1

 

Модернизация российского образования стимулировала  образовательные учреждения на разработку различных моделей современной школы. В связи с этим возникла необходимость в совершенствовании системы управления, обеспечивающей качественный результат образовательной деятельности. Одна из эффективных форм такого управления — разработка и реализация муниципальных проектов. В настоящее время в образовательном пространстве города Перми реализуются проекты, направленные на повышение качества, совершенствование содержания школьного образования. А управление проектами невозможно без объективной диагностики результатов, анализа и прогнозирования. Поэтому мониторинговые исследования — важнейший аспект муниципального управления образованием.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ЗАМЕТКИ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ УЧЕНОГО

Л. И. Лурье,

директор МОУ «Лицей № 1», доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики государственного педагогического университета г. Перми, профессор кафедры математического моделирования систем и процессов государственного технического университета г. Перми

Журнал «Alma Mater». ВВШ. 2004. №7

 

Пытаясь понять таинства интеллекта, мы обнаруживаем в его неисчерпаемой сути и пытливый ум, сомневающийся в вечных истинах, и способности, дарованные каждому из нас судьбой, и азарт борьбы, и тонкий юмор, и любовь, освещающую всякое доброе дело, т.е. все те лучшие черты, которые присущи современному ученому. Но красота научных образов приводит в изумление не только ученых. Она восхищает поэтов и прозаиков, становясь источником вдохновения. Нет сомнения, что и спустя годы наши потомки будут постигать таинства бесконечного, испытывать душевную муку при встрече с проблемой, которую длительное время не удавалось решить, безгранично радоваться самой надежде открыть новое.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Л. И. Лурье,

директор МОУ «Лицей № 1», доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики государственного педагогического университета г. Перми, профессор кафедры математического моделирования систем и процессов государственного технического университета г. Перми

«Сибирский педагогический журнал». 2004. №3

 

Россия находится на ответственном этапе своего развития, связанном с глубокими изменениями во всех сферах жизни общества. Особый смысл для государства приобретает подготовка нового поколения педагогов, студентов, учащихся – опоры будущих социально-экономических преобразований. Этому поколению предстоит создать новые культурные традиции, выработать новый уклад жизни, сформировать новые отношения людей, стать интеллектуальным движением, способным придать новый смысл осуществляемым преобразованиям. Смена эпох будет воспринята как желанное обновление всеми россиянами, если радикальные идеи реформирования общества, системы образования окажутся для них привлекательны и близки. Направленность образовательных реформ выходит за рамки собственно образования – она должна однозначно свидетельствовать о пути, избираемом всем обществом в своём развитии. Федерализм выступает не только как способ государственного обустройства, но и как механизм утверждения демократических свобод на огромной территории, отличающейся широким многообразием социально-экономических условий.

  Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» РАЗРАБОТКА ЭКОНОМИЧЕСКОГО МОДУЛЯ В ПРОГРАММЕ КУРСА «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

О. Г. Каспирович,

учитель начальных классов средней школы № 32 г. Перми

Журнал «Начальная школа плюс До и После», №7, 2003

 

В последнее десятилетие начались поиски путей преобразования современной школы, вызванные требованием общества изменить содержание образования установками на всестороннее развитие личности ребенка, в связи с чем меняются цели образовательных программ, в том числе и по природоведению: цель курса «Природоведение с введением экономического модуля» в начальных классах — воспитание и развитие социально активной личности, активизация познавательной деятельности учащихся.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО РОЛЬ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ

Т. Л. Слукина,

заместитель директора МОУ “СОШ № 32” г. Перми

Журнал «Экономика в школе», №4, 2002

 

Педагогические системы сегодня не имеют право строить обучение на усвоении суммы знаний, нужно научить учащихся самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения: критически анализировать полученные знания и применять их для решения возникающих задач.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШКОЛЫ № 32 И СОТРУДНИКОВ ДЕТСКОГО САДА № 336 ПО ПРОБЛЕМЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НА 1999/2000 УЧЕБНЫЙ ГОД

Н. И. Великородных,

зам директора по учебно-воспитательной работе средней школы № 32, г. Пермь

Н. В. Шардина,

учитель начальных классов, школьный психолог

Журнал «Завуч начальной школы», №5, 2002

 

Цель: обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов школы и детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НА ЭТАПАХ «ДЕТСКИЙ САД – НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Великородных Н.И.,

зам директора по учебно-воспитательной работе средней школы № 32, г. Пермь

Шардина Н.В.,

учитель начальных классов

Журнал «Завуч начальной школы», №3, 2002

 

Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. «Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений» — так В. А. Сухомлинский представлял преемственность между дошкольным и школьным обучением.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» УРОК-ИГРА «ПОКОРЕНИЕ ВЕРШИНЫ»

В. П. Буравлева,

учитель биологии МОУ «СОШ № 132 с углубленным изучением предметов естественно-экологического профиля» г. Перми

Журнал «Биология в школе», Москва, 2000, №1.

 

Тема «Общая характеристика плоских, круглых, кольчатых червей. Роль червей в природе, жизни человека»

 

Задачи: закрепить и обобщить знания об особенностях самых простых трехслойных животных с двусторонней симметрией, их значении в природе, жизни человека; проверить умение выделять признаки приспособленности червей к условиям обитания; совершенствовать умение учащихся оценивать свой учебный труд.

Читать далее →