Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
"Ленинградский квартал""Рифей" детско-юношеский центр«Патриотической воспитание»«Уникальное образование»I love EnglishWeb2.0XI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоБлог Дома учителяБлог разработчиковБрейн-рингВоенно-патриотическое воспитаниеВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыГимназия № 2 - школа бережливого производстваГимназия № 31Гимназия №8Городская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)Городское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиГородской конкурс «Звёздный дождик»Городской совет ветерановГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙД. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. ПермиДворец детского(юношеского) творчестваДерево Добрых делДети на оперной сценеДетское программированиеДля Вас, родители!Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]ЕГЭИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаИнженерная школаинклюзивное образование дошкольников с ОВЗИнтервью с учителемИнформационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваИнформационная служба школы №61Информационные технологииИнформационные технологии в образованииКаникулы. ЛетоКиокушинкай (СОШ №32)Классный руководительКонкурсы на организацию питанияКонструктор успехаКраевой форумКурс "Я-бренд"Лагеря досуга и отдыхаЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"МАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 118" г.ПермиМАОУ "СОШ № 6" г.ПермиМАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАОУ "СОШ №119"МАОУ "СОШ №41"МАОУ "СОШ №55" г. ПермиМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ «СОШ № 44» г. ПермиМАОУ Город дорогМАОУ СОШ 120МАОУ СОШ № 59 ПермьМАОУ СОШ №50МАОУ СОШ №63МАОУ СОШ №96 г.ПермьМАОУ СОШ МастерградМБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"Менеджмент в ПЛ№1Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Методическая работаМетодическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыМО учителей-дефектологовМолодые специалистыМОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьМузейная игра «Первоклассные открытия»музыкальное образование в школеМуниципальный конкурс грантовНовостиНовости культурной жизни ПермиНовости МАОУ "Гимназия № 33"Новости МАОУ "Лицей №4"Новости отраслиНовости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Новости школыНОУ Академия родительского образованияОлимпиада 2016-2017Олимпиада 2017-2018Олимпиада 2018-2019Олимпиады 2011-2012Олимпиады 2012-2013Олимпиады 2013-2014Олимпиады 2014-2015Олимпиады 2015-2016Пермячок.ru. Обучение с увлечениемПетролеум Плюс Школа №102Позитивные инициативыпресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Пресс-центр МАОУ СОШ №120Пресс-центр МАОУ СОШ №49Пресс-центр СОШ120Проект "Детский шумовой оркестр"Проект «Профилактика правонарушений»Публикации отраслиПубликации отрасли «Образование»Публичные докладыРасскажи о любимом учителеРасскажи Перми о любимом учителермо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаРобототехника в Пермском краеРябова Лариса ИвановнаС Думой о детяхСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»Спортивные победыТворчество и мастерствоТехноШкола СОШ № 129Уникальная IT-школа №10Учимся вместе с мамой.Учитель и его проблемыФедеральный государственный образовательный стандартФотоника МАОУ СОШ № 93Химико-технологическая школа "СинТез"Школа 25. СобытияШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Школа биотехнологий СпектрумШкола дизайна «Точка»Школьный симфонический праздник
О проекте

Образовательная волна

Новости Второй региональный фестиваль Востока " Расправь свои крылья"

В фестивале «Расправь свои крылья!» могут принять участие воспитанники детских учреждений, МОУ ДОД, МОУ СОШ, спортивных секций Читать далее →

Новости отрасли Пермская школа №42 объявляет конкурс «Весенняя капель»

Школа №42 при поддержке городского департамента образования объявила конкурс «Весенняя капель». Конкурс проходит в рамках городского проекта «Говорим по-английски», участником которого является школа №42. Читать далее →

Новости отрасли Пермская гимназия №6 стала лауреатом всероссийского конкурса воспитательных систем +2

В конкурсе приняло участие 856 образовательных учреждений из 69 регионов Российской Федерации. Конкурс проводился заочно на федеральном уровне в один этап по пяти номинациям: «Дошкольные образовательные учреждения», «Общеобразовательные учреждения», «Специальные (коррекционные) образовательные учреждения», «Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Образовательные учреждения дополнительного образования детей», - сообщили в департаменте образования. Читать далее →

Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Особенности проведения занятий с детьми с тяжелой двигательной патологией в условиях сенсорной комнаты с использованием техник телесно-ориентированной психокоррекции

Автор Пономарева Г.А., психолог

 

Дети с тяжелыми формами церебрального паралича - это дети с множественными нарушениями, в том числе ведущими - двигательными и чувствительными (сенсорными) расстройствами. Это очень сложный контингент. Действительно, как правильно организовать работу с ребенком, если он не ходит и не сидит самостоятельно, а только с помощью родителя, у него почти  или совсем нет произвольных движений ни руками, ни ногами, и он не говорит, а может издавать отдельные звуки, а иногда не может и этого?  Как включить его в социум, как помочь чему-то научиться? Как наполнить его жизнь новым содержанием?

 

Наш опыт работы с детьми с тяжелой двигательной патологией в возрасте 5-7 лет и старше в сенсорной комнате показывает, что коррекционно-развивающая работа может быть достаточно продуктивной, если на занятиях большое внимание уделяется работе с телом, используются техники телесно-ориентированной терапии. Ребенок на наших занятиях всегда является субъектом процесса и отношений, поэтому дети приходят на занятия с удовольствием, чувствуют себя успешными. Начиная работу в группе с потребностей тела каждого конкретного ребенка, мы отстраиваем отношения сотрудничества и взаимного уважения, в которых дети приобретают необходимый социальный опыт, в результате изменяется их поведение и самооценка.

Упражнения даны в прикрепленном файле

Методическая работа Приглашаем к обсуждению статьи Захаровой Светланы Александровны, учителя русского языка и литературы, педагога-психолога МАОУ «Центр образования Индустриального района»

Формирование субъектной позиции учащихся, испытывающих трудности в изучении русского языка, в процессе подготовки к ЕГЭ.

      Общие проблемы педагогов,  осуществляющих подготовку к государственной итоговой аттестации учащихся, испытывающих трудности в изучении предмета, - низкая степень общей подготовленности, в том числе владения понятийным аппаратом, отсутствие/значительная редукция навыков самостоятельной работы с материалом, низкая мотивация к учению и пр., следствием чего являются трудноуправляемые (в рамках традиционной системы подготовки) результаты ЕГЭ. Тем не менее, повышение качества образования может быть достигнуто  путём создания образовательного пространства, ориентированного на самоопределение учащихся. Перед педагогом-предметником в таком случае возникает задача изменения системы организации познавательной деятельности таким образом, чтобы  учащийся получил возможность сформировать свою, индивидуальную модель достижения максимально возможных для него результатов ЕГЭ. Читать далее →

Проект "Первый год в школе" Аналитическая справка о реализации проекта «Первый год в школе» в рамках муниципального конкурса грантов в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №49» г.Перми

Целью реализованного проекта являлось создание условий для формирования тесного взаимодействия между потенциальным работодателем (школой) и поставщиком молодых специалистов (ВУЗом). 

Читать далее →

Олимпиады 2011-2012 О региональном этапе олимпиады

О проведении очного тура регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 учебном году по ОБЖ, информатике, истории, биологии, физической культуре, обществознанию, математике, химии.

Новости отрасли Приглашаем принять участие в конкурсе

 В феврале 2012г в Доме учителя проводится городской конкурс-выставка творческих работ педагогов и учащихся «Пермский сувенир».

Положение о конкурсе размещено в блоге Дома учителя.

Конкурсные работы принимаются 15 и 16 февраля с 9-00 до 18-00 по адресу: Сибирская,12, тел.: 212-89-84