Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
"Ленинградский квартал""Рифей" детско-юношеский центр«Патриотической воспитание»«Уникальное образование»I love EnglishWeb2.0XI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоБлог Дома учителяБлог разработчиковБрейн-рингВоенно-патриотическое воспитаниеВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыГимназия № 2 - школа бережливого производстваГимназия № 31Гимназия №8Городская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)Городское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиГородской конкурс «Звёздный дождик»Городской совет ветерановГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙД. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. ПермиДворец детского(юношеского) творчестваДерево Добрых делДети на оперной сценеДетское программированиеДля Вас, родители!Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]ЕГЭИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаИнженерная школаинклюзивное образование дошкольников с ОВЗИнтервью с учителемИнформационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваИнформационная служба школы №61Информационные технологииИнформационные технологии в образованииКаникулы. ЛетоКиокушинкай (СОШ №32)Классный руководительКонкурсы на организацию питанияКонструктор успехаКраевой форумКурс "Я-бренд"Лагеря досуга и отдыхаЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"МАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 118" г.ПермиМАОУ "СОШ № 6" г.ПермиМАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАОУ "СОШ №119"МАОУ "СОШ №41"МАОУ "СОШ №55" г. ПермиМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ «СОШ № 44» г. ПермиМАОУ Город дорогМАОУ СОШ 120МАОУ СОШ № 59 ПермьМАОУ СОШ №50МАОУ СОШ №63МАОУ СОШ №96 г.ПермьМАОУ СОШ МастерградМБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"Менеджмент в ПЛ№1Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Методическая работаМетодическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыМО учителей-дефектологовМолодые специалистыМОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьМузейная игра «Первоклассные открытия»музыкальное образование в школеМуниципальный конкурс грантовНовостиНовости культурной жизни ПермиНовости МАОУ "Гимназия № 33"Новости МАОУ "Лицей №4"Новости отраслиНовости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Новости школыНОУ Академия родительского образованияОлимпиада 2016-2017Олимпиада 2017-2018Олимпиада 2018-2019Олимпиады 2011-2012Олимпиады 2012-2013Олимпиады 2013-2014Олимпиады 2014-2015Олимпиады 2015-2016Пермячок.ru. Обучение с увлечениемПетролеум Плюс Школа №102Позитивные инициативыпресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Пресс-центр МАОУ СОШ №120Пресс-центр МАОУ СОШ №49Пресс-центр СОШ120Проект "Детский шумовой оркестр"Проект «Профилактика правонарушений»Публикации отраслиПубликации отрасли «Образование»Публичные докладыРасскажи о любимом учителеРасскажи Перми о любимом учителермо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаРобототехника в Пермском краеРябова Лариса ИвановнаС Думой о детяхСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»Спортивные победыТворчество и мастерствоТехноШкола СОШ № 129Уникальная IT-школа №10Учимся вместе с мамой.Учитель и его проблемыФедеральный государственный образовательный стандартФотоника МАОУ СОШ № 93Химико-технологическая школа "СинТез"Школа 25. СобытияШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Школа биотехнологий СпектрумШкола дизайна «Точка»Школьный симфонический праздник
О проекте

Образовательная волна

Новости отрасли Дневник стажера - студентки 852 гр. Сидоровой К. В.

Знакомство с детьми меня очень порадовало, ребята оказались дружелюбными, веселыми, умными и дисциплинированными, и это, конечно, заслуга учителя. Мне удалось найти к ним подход: я стремилась организовать принцип общения так, чтобы ученик имел возможность высказать свое мнение по любому из вопросов, но при этом следить за тем, что он говорит или пишет. В общении с детьми старалась занимать демократический стиль, позицию «Взрослого».

Организацию своего взаимодействия с классом я строила на принципе самодеятельности. Старалась вовлечь как можно больше детей, чтобы дети не были пассивными участниками.

На переменах я играла с ними, водила в столовую и провожала до раздевалки, когда ребята шли домой. Это очень сблизило нас, и дети прониклись доверием ко мне.

Стиль моего общения был весьма разнообразный. Поскольку я вела уроки различного вида (лекции, практику и комбинированные уроки). Для каждого из уроков и стиль общения приходилось выбирать свой, а порой и менять в процессе общения. Тем не менее, основным можно назвать «друг». На лекциях, поскольку говорить приходилось только мне, а класс записывал, я выступала в роли «информатора».

Педагогическая практика научила меня терпению, планированию. Придала мне уверенности в собственных силах (возможностях) в работе с детским коллективом, умение привлечь внимание, заинтересовать школьников в изучении материала, правильно их оценить.

Педагогическая практика у меня прошла очень и очень интересно. Я вновь почувствовала себя в качестве учителя, наставника, воспитателя. И не просто учителя, а учителя, которого слушают, уважают и любят.

Также педпрактика научила меня понимать тяжкий труд учителей и преподавателей. Ученики не понимают, как тяжело даётся каждый урок, который в результате происходит так легко и плодотворно.

Мне удалось побороть свой страх выступления перед аудиторией и на отлично провести уроки.

Но самый главный подарок, который ребята сделали мне – это:

·        они жалеют о том, что я у них больше не буду преподавать;

·        до сих пор зовут меня к себе в класс.

Я в восторге от детей!

Практика не прошла зря, она изменила меня как личность.

 

Для того, чтобы оставить комментарий, пожалуйста,
авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.