Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Мои вопросы Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
"Детская школа искусств" Мотовилихинского района"Ленинградский квартал""РИТМ" Центр детского творчества"Рифей" детско-юношеский центр"Техно-Школа им. В.П. Савиных""Юность" центр детского творчества«Патриотической воспитание»«Уникальное образование»I love EnglishWeb2.0XI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоАктивное начало учебного года в МАОУ «СОШ №79»Блог Дома учителяБлог разработчиковБрейн-рингВоенно-патриотическое воспитаниеВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыГимназия № 2 - школа бережливого производстваГимназия № 31Гимназия №8Гимназия самореализации Гимназия №7Городская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)Городское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиГородской конкурс «Звёздный дождик»Городской совет ветерановГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙД. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. ПермиДворец детского(юношеского) творчестваДерево Добрых делДети на оперной сценеДетский сад "Калейдоскоп"Детский сад "Парма"Детский сад № 281Детский сад № 49 "Олимпик" сообщаетДетский сад №6 г. ПермиДетский сад- сказочная страна!Детское программированиеДля Вас, родители!Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]ДЮЦ В. СоломинаЕГЭИ снова о театре!!! В мае закрылся очередной театральный сезон детского театра «ЛИК» МАДОУ «Центр раИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаИкаренок "Народные торжища мастеровых" сезон 2018-2019гИнженерная школаинклюзивное образование дошкольников с ОВЗИнтервью с учителемИнформационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваИнформационная служба школы №61Информационные технологииИнформационные технологии в образованииКаникулы. ЛетоКиокушинкай (СОШ №32)Классный руководительКонкурсы на организацию питанияКонструктор успехаКраевой форумКурс "Я-бренд"Лагеря досуга и отдыхаЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"МАДОУ "Детский сад "Театр на Звезде" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 167" г. ПермиМАДОУ "Детский сад № 265" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 347"МАДОУ "Детский сад № 377" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 384"г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 395"МАДОУ "Детский сад № 422"МАДОУ "Детский сад № 85" г. ПермиМАДОУ "Детский сад № 90 " Оляпка"МАДОУ "Детский сад №390"МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 272"МАДОУ "ЦРР - детский сад № 46" г. ПермиМАДОУ "ЦРР-детский сад № 47" г. ПермиМАДОУ №111МАДОУ"Детский сад №23"г.ПермиМАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "Гимназия № 5" г.ПермиМАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 118" г.ПермиМАОУ "СОШ № 133"МАОУ "СОШ № 6" г.ПермиМАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАОУ "СОШ № 91" г. ПермиМАОУ "СОШ №119"МАОУ "СОШ №123"МАОУ "СОШ №14" г. ПермиМАОУ "СОШ №24" г. ПермиМАОУ "СОШ №41"МАОУ "СОШ №42" Школа современных технологий и сервисаМАОУ "СОШ №55" г. ПермиМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ «СОШ № 44» г. ПермиМАОУ Город дорогМАОУ СОШ 120МАОУ СОШ №50МАОУ СОШ №63МАОУ СОШ №96 г.ПермьМАОУ СОШ МастерградМАОУ ЭнергоПолис ПермьМАОУ"СОШ№24"г.ПермиМБДОУ "Детский сад №"92"МБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"МБОУ "Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. ПермьМедиацентр МАОУ "Школа - интернат №85"Менеджмент в ПЛ№1Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Методическая работаМетодическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыМО учителей-дефектологовМолодые специалистыМОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьМузейная игра «Первоклассные открытия»музыкальное образование в школеМуниципальный конкурс грантовНовостиНовости в сфере дошкольного образованияНовости детского сада 404Новости класса Росгвардии в МАОУ "СОШ №79"Новости культурной жизни ПермиНовости МАДОУ № 252Новости МАДОУ"ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 47"Новости МАОУ " Школа 18 для обучающихся с ОВЗ"Новости МАОУ "Гимназия № 33"Новости МАОУ "Лицей №4"Новости МАОУ "Лицей №9"Новости МАОУ "СОШ№ 94" г.ПермиНовости МАОУ "СОШ№ 94" г.Перми.Новости МАОУ "Школа №18 для обучающихся с ОВЗ"Новости МАОУ "Школа №18 для обучающихся с ОВЗ" г.Перми, II корпусНовости от первоклассников МАОУ "СОШ №79"Новости отраслиНовости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Новости школыНОУ Академия родительского образованияОлимпиада 2016-2017Олимпиада 2017-2018Олимпиада 2018-2019Олимпиада 2019-2020Олимпиады 2011-2012Олимпиады 2012-2013Олимпиады 2013-2014Олимпиады 2014-2015Олимпиады 2015-2016Пермские писатели в МАОУ "СОШ №79"Пермячок.ru. Обучение с увлечениемПетролеум Плюс Школа №102Поздравляем педагогов нашего детского сада с участием в краевом конкурсе методических материалов "МЫПозитивные инициативыПомним и гордимся!!!Помочь? Легко!пресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Пресс-центр МАОУ СОШ №120Пресс-центр МАОУ СОШ №49Пресс-центр СОШ120Проект "12 месяцев- 12 конкурсов в действии"Проект "Детский шумовой оркестр"Проект "По галактике профессий"Проект "Профразведка"Проект «Профилактика правонарушений»Проектная деятельность в МАОУ "СОШ №79"Прокуратура напоминаетПрофессиональные пробы лаборатории «Чистый мир» МАОУ «СОШ№ 94» г.Перми.Публикации отраслиПубликации отрасли «Образование»Публичные докладыРасскажи о любимом учителеРасскажи Перми о любимом учителермо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаРобототехника в Пермском краеРябова Лариса ИвановнаС Думой о детяхСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсСказка.руСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»СМИ о насСОШ №131Спортивные победыСтанция детского и юношеского туризма и экскурсий г. ПермиТворим добро!Творчество и мастерствоТвоя жизнь в твоих рукахУникальная IT-школа №10Учащиеся МАОУ "СОШ №79" учат ПДДУченики МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!Ученики МАОУ «СОШ №79» узнают историю своего краяУченицы МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины в спорте!Учимся вместе с мамой.Учитель и его проблемыУчителя МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!!!Федеральный государственный образовательный стандартФотоника МАОУ СОШ № 93Химико-технологическая школа "СинТез"Центр Инновационного опытаШкола 25. СобытияШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Школа биотехнологий СпектрумШкола дизайна «Точка»Школьное СМИ "КАДР99" МАОУ "СОШ99"Школьные новости МАОУ "СОШ №81"Школьный симфонический праздник
О проекте

Образовательная волна

Новости Первая краевая Туристическая олимпиада - 2012

ФГБОУ ВПО "Пермский государственный институт искусства и культуры" проводит первую краевую " Туристическую олимпиаду - 2012" для учащихся 9-11 классов Читать далее →

Новости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ» семинар по технологиям слухоречевой реабилитации детей и взрослых после кохлеарной имплантации «Я слышу мир»

С 22 по 23 марта 2012 г. на базе МАДОУ «Детский сад № 396» г. Перми пройдет семинар, посвященный технологиям слухоречевой реабилитации детей и взрослых после кохлеарной имплантации  «Я слышу мир».  Ведущие семинара : О.В. Зонтова – методист реабилитации после кохлеарной имплантации, реабилитолог ФГБУ НИИ уха, горла, носа и речи, Санкт-Петербург;  Е. Шмидтляйтнер – аудиолог  МедЭль, Австрия, Вена. В рамках семинара будут  рассмотрены современные тенденции в развитии слуховой имплантологии, особенности отбора кандидатов на кохлеарную имплантацию и послеоперационной слухоречевой реабилитации. Семинар позволит пермским специалистам, занимающимся данной проблемой  использовать представленный мировой опыт в своей деятельности, что, в свою очередь,  расширит  возможности  реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья по слуху.

Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Сценарий праздника  «Площадь звёзд», посвященный чествованию лучших учеников школы.
«Площадь звёзд» - любимый  праздник, который в нашей школе ждут с нетерпением ученики, родители и педагоги. Этот праздник - добрая традиция признания заслуг и достижений детей,  награждение лучших учеников школы и тех, кто помог им прийти к своим достижениям.
Этот праздник проходит в конце учебного года.  К нему готовятся очень тщательно. Все должно быть на высоте: оформление сцены, концертная программа, подарки, – чтобы всем участникам этого праздника было интересно, легко, весело. Подготовительная работа начинается задолго до праздника. Составляются списки учащихся, представленных к награждению, с указанием всех достижений за учебный год. Определяются номинации («Первые шаги», «Успешный дебют»,  «Наша надежда», «Заявка на успех», «К вершине олимпа!», «Вдохновение», «Гордость школы»).
Авторы: Сокольчик Мария Николаевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Стельмачёнок Людмила Дмитриевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории.
МБОУ «СОШ №27»

Новости Напиши про любимого учителя английского языка....

Генеральное Консульство США в Екатеринбурге проводит конкурс рассказов о любимом учителе английского языка, победителя ожидает прияный сюрприз Читать далее →

Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Урок обучение грамоте
Тип урока: открытие нового знания.
Объект исследования: фонетическая единица слог.
Тема урока: Слог. Знакомство со слогом. ( 1 урок)
Цель: формировать у учащихся учебно – познавательный интерес к обучению грамоте на основе самостоятельного открытия существенного признака слога  - гласного.
Автор: Тарасова Елена Александровна, 
учитель начальных классов высшей квалификационной категории.
МБОУ «СОШ № 27» г. Перми

Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Урок русского языка. 1 класс
Тема: «Письмо строчной буквы в»
Программа «Школа России»
Цель: Знакомство с написанием строчной буквой в.
Задачи:
научить писать строчную букву в;
научиться писать слоги, слова, предложения с этой буквой;
совершенствовать знания о звуках и буквах;
развивать мелкую моторику;
развивать речь, мышление, память;
воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Автор:
Оборина О.В., учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №27»


Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Сценарий "Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества"
Цель:
1. Воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к защитникам Отчизны.
2. Развитие интереса и позитивного отношения к службе в рядах Российской армии.
Автор: Лекомцева Галина Николаевна, учитель начальных классов
 первой квалификационной категории.
МБОУ "СОШ№27" г.Перми

Медиаобразование Санкт-Петербург и Москва ждут начинающих журналистов!

Хочешь погрузиться в живое медиапространство Москвы или Санкт-Петербурга, общаться со столичными «акулами пера» и творить ежедневно в режиме non-stop?

Участвуй в научно-образовательных программах «Окно в журналистику. Санкт-Петербург» (13 – 21 марта) и «Окно в журналистику. Москва» (7-4 апреля).

Читать далее →

Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»] Коррекционно-развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

( Источник: Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. — Балашов: «Николаев», 2004. — 68 с.)

 

 

    Психолого-педагогическая коррекция осуществляется с учётом психологических особенностей детей с ЗПР .

    При работе с этими детьми учитывают высокую утомляемость и низкую работоспособность, недостаточную сформированность логического запоминания, пространственного восприятия, логического мышления и активной функции внимания; незрелость эмоционально-волевой сферы.

   Коррекционно-развивающая программа включает в себя коррекцию познавательного развития детей, коррекцию эмоционального развития детей, развитие произвольности в любом виде деятельности.

   Нами была разработана и апробирована коррекционная программа для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.

   Цель этой работы — коррекция и развитие поврежденных психологических механизмов, формирование сложных процессов на базе простых полноценных психических функций.

Продолжительность занятий - 30–40 минут, проводятся два раза в неделю.