Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Мои вопросы Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
"Детская школа искусств" Мотовилихинского района"Ленинградский квартал""РИТМ" Центр детского творчества"Рифей" детско-юношеский центр"Техно-Школа им. В.П. Савиных"«Патриотической воспитание»«Уникальное образование»I love EnglishWeb2.0XI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоАктивное начало учебного года в МАОУ «СОШ №79»Блог Дома учителяБлог разработчиковБрейн-рингВоенно-патриотическое воспитаниеВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыГимназия № 2 - школа бережливого производстваГимназия № 31Гимназия №8Гимназия самореализации Гимназия №7Городская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)Городское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиГородской конкурс «Звёздный дождик»Городской совет ветерановГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙД. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. ПермиДворец детского(юношеского) творчестваДерево Добрых делДети на оперной сценеДетский сад "Калейдоскоп"Детский сад "Парма"Детский сад № 281Детский сад № 49 "Олимпик" сообщаетДетский сад №6 г. ПермиДетский сад- сказочная страна!Детское программированиеДля Вас, родители!Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]ДЮЦ В. СоломинаЕГЭИ снова о театре!!! В мае закрылся очередной театральный сезон детского театра «ЛИК» МАДОУ «Центр раИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаИкаренок "Народные торжища мастеровых" сезон 2018-2019гИнженерная школаинклюзивное образование дошкольников с ОВЗИнтервью с учителемИнформационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваИнформационная служба школы №61Информационные технологииИнформационные технологии в образованииКаникулы. ЛетоКиокушинкай (СОШ №32)Классный руководительКонкурсы на организацию питанияКонструктор успехаКраевой форумКурс "Я-бренд"Лагеря досуга и отдыхаЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"МАДОУ "Детский сад "Театр на Звезде" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 167" г. ПермиМАДОУ "Детский сад № 265" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 347"МАДОУ "Детский сад № 377" г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 384"г.ПермиМАДОУ "Детский сад № 395"МАДОУ "Детский сад № 422"МАДОУ "Детский сад № 85" г. ПермиМАДОУ "Детский сад № 90 " Оляпка"МАДОУ "Детский сад №390"МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 272"МАДОУ "ЦРР - детский сад № 46" г. ПермиМАДОУ №111МАДОУ"Детский сад №23"г.ПермиМАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "Гимназия № 5" г.ПермиМАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 118" г.ПермиМАОУ "СОШ № 133"МАОУ "СОШ № 6" г.ПермиМАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАОУ "СОШ № 91" г. ПермиМАОУ "СОШ №119"МАОУ "СОШ №123"МАОУ "СОШ №14" г. ПермиМАОУ "СОШ №24" г. ПермиМАОУ "СОШ №41"МАОУ "СОШ №42" Школа современных технологий и сервисаМАОУ "СОШ №55" г. ПермиМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ «СОШ № 44» г. ПермиМАОУ Город дорогМАОУ СОШ 120МАОУ СОШ №50МАОУ СОШ №63МАОУ СОШ №96 г.ПермьМАОУ СОШ МастерградМАОУ ЭнергоПолис ПермьМАОУ"СОШ№24"г.ПермиМБДОУ "Детский сад №"92"МБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"МБОУ "Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. ПермьМедиацентр МАОУ "Школа - интернат №85"Менеджмент в ПЛ№1Методическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Методическая работаМетодическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыМО учителей-дефектологовМолодые специалистыМОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьМузейная игра «Первоклассные открытия»музыкальное образование в школеМуниципальный конкурс грантовНовостиНовости в сфере дошкольного образованияНовости детского сада 404Новости класса Росгвардии в МАОУ "СОШ №79"Новости культурной жизни ПермиНовости МАДОУ № 252Новости МАДОУ"ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 47"Новости МАОУ " Школа 18 для обучающихся с ОВЗ"Новости МАОУ "Гимназия № 33"Новости МАОУ "Лицей №4"Новости МАОУ "Лицей №9"Новости МАОУ "СОШ№ 94" г.ПермиНовости МАОУ "СОШ№ 94" г.Перми.Новости МАОУ "Школа №18 для обучающихся с ОВЗ"Новости МАОУ "Школа №18 для обучающихся с ОВЗ" г.Перми, II корпусНовости от первоклассников МАОУ "СОШ №79"Новости отраслиНовости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Новости школыНОУ Академия родительского образованияОлимпиада 2016-2017Олимпиада 2017-2018Олимпиада 2018-2019Олимпиада 2019-2020Олимпиады 2011-2012Олимпиады 2012-2013Олимпиады 2013-2014Олимпиады 2014-2015Олимпиады 2015-2016Пермские писатели в МАОУ "СОШ №79"Пермячок.ru. Обучение с увлечениемПетролеум Плюс Школа №102Позитивные инициативыПомочь? Легко!пресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Пресс-центр МАОУ СОШ №120Пресс-центр МАОУ СОШ №49Пресс-центр СОШ120Проект "12 месяцев- 12 конкурсов в действии"Проект "Детский шумовой оркестр"Проект "По галактике профессий"Проект "Профразведка"Проект «Профилактика правонарушений»Проектная деятельность в МАОУ "СОШ №79"Прокуратура напоминаетПрофессиональные пробы лаборатории «Чистый мир» МАОУ «СОШ№ 94» г.Перми.Публикации отраслиПубликации отрасли «Образование»Публичные докладыРасскажи о любимом учителеРасскажи Перми о любимом учителермо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаРобототехника в Пермском краеРябова Лариса ИвановнаС Думой о детяхСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсСказка.руСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»СМИ о насСОШ №131Спортивные победыСтанция детского и юношеского туризма и экскурсий г. ПермиТворим добро!Творчество и мастерствоТвоя жизнь в твоих рукахУникальная IT-школа №10Учащиеся МАОУ "СОШ №79" учат ПДДУченики МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!Ученики МАОУ «СОШ №79» узнают историю своего краяУченицы МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины в спорте!Учимся вместе с мамой.Учитель и его проблемыУчителя МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!!!Федеральный государственный образовательный стандартФотоника МАОУ СОШ № 93Химико-технологическая школа "СинТез"Центр Инновационного опытаШкола 25. СобытияШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Школа биотехнологий СпектрумШкола дизайна «Точка»Школьное СМИ "КАДР99" МАОУ "СОШ99"Школьные новости МАОУ "СОШ №81"Школьный симфонический праздник
О проекте

Образовательная волна

Медиаобразование Санкт-Петербург и Москва ждут начинающих журналистов!

Хочешь погрузиться в живое медиапространство Москвы или Санкт-Петербурга, общаться со столичными «акулами пера» и творить ежедневно в режиме non-stop?

Участвуй в научно-образовательных программах «Окно в журналистику. Санкт-Петербург» (13 – 21 марта) и «Окно в журналистику. Москва» (7-4 апреля).

Читать далее →

Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Комбинированный урок обучения грамоте и письма: «Слова с сочетаниями жи, ши». 1 класс.
Программа «Школа России».
Цели:
1.Уточнение представлений учащихся о звуках «ж», «ш» как твердых  шипящих
2.Развитие умения правильно писать сочетания жи, ши в словах.
Автор:
Стельмаченок Людмила Дмитриевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории.
МБОУ «СОШ № 27» г. Перми

Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Статья: "Приёмы работы по обогащению фразеологического запаса младших школьников."

В работе по развитию речи учащихся начальных классов большое значение имеет обогащение их словаря. На уроках русского языка и чтения мы часто встречаемся с ответами, бедными в лексическом отношении. А бедная лексика сочетается с бедным синтаксисом. Скудный словарный запас младшего школьника нередко мешает и успешной работе в области орфографии. Всё это усугубляется ещё тем, что учащиеся начальных классов мыслят конкретно: многие отвлечённые слова и понятия они употребляют, зачастую совсем не понимая их значения. Поэтому работа по развитию речи младших школьников предполагает введение в их словарный запас не только слов с отвлечёнными понятиями, но и фразеологических сочетаний.

Автор: Колотова Елена Фёдоровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории.
МБОУ «СОШ № 27» г. Перми

Методическая работа Методические материалы из опыта работы учителей начальных классов в рамках ГОРОДСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

Урок русского языка. 3 класс. РО Л.В.Занкова.
Тема: Морфемный состав слова. Способы проверки орфограмм в разных морфемах слова: в корне, приставке, суффиксе.
Окончание.
Цель: Определение УЗ в изучении орфограмм в окончании слова имен существительных.
Автор:Дудырева Ирина Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории.
МБОУ «СОШ № 27» г. Перми

Методическая работа Приглашаем к обсуждению статьи Захаровой Светланы Александровны, учителя русского языка и литературы, педагога-психолога МАОУ «Центр образования Индустриального района»

Формирование субъектной позиции учащихся, испытывающих трудности в изучении русского языка, в процессе подготовки к ЕГЭ.

      Общие проблемы педагогов,  осуществляющих подготовку к государственной итоговой аттестации учащихся, испытывающих трудности в изучении предмета, - низкая степень общей подготовленности, в том числе владения понятийным аппаратом, отсутствие/значительная редукция навыков самостоятельной работы с материалом, низкая мотивация к учению и пр., следствием чего являются трудноуправляемые (в рамках традиционной системы подготовки) результаты ЕГЭ. Тем не менее, повышение качества образования может быть достигнуто  путём создания образовательного пространства, ориентированного на самоопределение учащихся. Перед педагогом-предметником в таком случае возникает задача изменения системы организации познавательной деятельности таким образом, чтобы  учащийся получил возможность сформировать свою, индивидуальную модель достижения максимально возможных для него результатов ЕГЭ. Читать далее →

Новости отрасли Подведены итоги конкурса творческих работ студентов в рамках проекта Союза журналистов «Возвращение Тимура»

Напомним: авторы социально-значимого проекта «Возвращение Тимура» провели среди студентов гуманитарных факультетов вузов Перми конкурс работ в жанрах, в которых преимущественно, особенно в ранние годы своего творчества, работал Аркадий Гайдар – фельетон, рассказ, романтическая быль, очерк об исторической фигуре. Этим конкурсом пермский Союз журналистов завершает проект. Читать далее →

Семинар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательс Семинар - как методическое событие

В канун Новогодних праздников в гимназии №3 состоялся семинар, который, безусловно, заслуживает заинтересованного пристального внимания педагогического сообщества Орджоникидзевского района.  Читать далее →

Семинар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательс Семинар для учителей русского языка и литературы

Семинар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы»

Целевая аудитория: учителя русского языка и литературы, руководители ШМО учителей русского языка и литературы, заместители директоров ОУ

Дата проведения: 22 декабря 2010г.

Время работы: 13.00.-16.00.

Место проведения: МАОУ «Гимназия №3»г. Перми, ОУ Университетского округа ГУ ВШЭ, ресурсный центр по введению ФГОС НОО в Орджоникидзевском районе г. Перми.

Цель семинара: выделить роль исследовательской деятельности в формировании универсальных учебных действий учащихся на уроках русского языка и литературы.

Читать далее →

рмо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского района Приглашение на экскурсию.

18 декабря в 13 часов на остановку Лодочная будет подан автобус для экскурсии "Пермь литературная и архитектурная". Приглашаю коллег!

Новости отрасли Школьники 9,10 и 11 классов приглашаются на олимпиаду, проводимую МЭСИ

У пермских школьников есть возможность поучаствовать в олимпиаде, проводимой МЭСИ, 11 апреля (по математике) и 15 апреля (по русскому языку). По результатам олимпиады школьники, которые займут первые места, получат льготы для поступления в ВУЗ. Читать далее →